Find someone who, czyli co robiliście w Halloween

Mam nadzieję, że Halloween'owe imprezy były dla Was udane. Wiem, że nie każdy mógł zorganizować lekcje o tej tematyce w swoich klasach, ale może będziecie mogli zapytać uczniów o to, co robili w tym czasie. Karta pracy poniżej dla grup, które znają Past Simple.

Prepositions game, czyli szybka gra na przećwiczenie przyimków

Dzisiaj mam dla Was szybką grę na powtórzenie prepositions of place: under/ on/ in front of/ in/ behind. Nada się na rozpoczęcie lub zakończenie zajęć. Uczniowie grają w parach (druk i wycięcie kart na sztywnym kartonie dla każdej pary) i układają karty na stole. Jeden z uczniów kładzie motyw gwiazdki pod jedną z kart, a drugi zgaduje gdzie ona jest zadając pytania tak/nie. Np. Is the star on the car? Fioletowe kropki reprezentują miejsce gwiazdki. Jeśli na karcie nie ma kropki, znaczy że jest za (behind) autem/domem. Wygrywa uczeń, który będzie miał mniej kart (szybciej odnajdzie gwiazdkę).

Mam nadzieję, że gra przypadnie do gustu Wam i Waszym uczniom :)

 

Crazy Counting Party, czyli zabawa z cyferkami na korepetycjach

Niedawno stałam się posiadaczką pięknie wykonanej gry Crazy Counting Party. Jest to gra dla 2-4 graczy idealnie nadająca się na korepetycje z Maluszkami. Fajny sposób na rozpoczęcie zajęć i ćwiczenie cyfr.

Układamy gości na przyjęciu w dwóch rzędach. Generalnie w grze chodzi o to, aby wypowiedzieć na głos wylosowaną na kostce cyfrę i wskazać postać z karty, która tę cyfrę reprezentuje (karta może znajdować się już u innego gracza, wtedy też należy ją wskazać i rzucić jeszcze raz). Jeśli karta znajdowała się w ułożonym wcześniej rzędzie, to zabieramy ją i sprawdzamy jaki prezent przyniosła na imprezę dana postać. Możemy też policzyć te przedmioty na głos. Wybieramy, czy gramy kostką z numerkami lub z kropkami. Dodatkowo, mamy na kostkach motyw prezentu, kiedy to sami wybieramy dowolną kartę, a także motyw podarowania prezentu (karty) przeciwnikowi. Wygrywa gracz z największą ilością kart.

Szalone Przyjęcie Numerków to bardzo ładnie wykonana gra, która przyniesie dużo radości zwłaszcza w czasie nauczania 1-1, niestety ma jeden mankament: cena :( 
 

Halloween activities, czyli jeszcze więcej pomysłów na strrraaszną lekcję

Zanim zacznę temat chciałabym się trochę usprawiedliwić: na blogu pojawiało się ostatnio mniej notatek, niż zwykle. W moim życiu pojawił się w zeszłym tygodniu najcudowniejszy Mały Człowiek, który zabiera mi teraz sporo czasu. Zaglądajcie jednak nadal, bo z czasem notatek będzie przybywać, a poza tym jest już tu wiele wpisów, które są warte przypomnienia :)

 

Lekcja Halloween zbliża się wielkimi krokami. Przypominam, że na blogu znajdziecie posty z lat poprzednich dotyczące tego tematu - zajrzyjcie do zakładki SEASONS, aby odnaleźć linki. A poniżej znajdziecie listę zadań uzupełniających.

 

Moje zeszłoroczne 'Potworki'

 - Guess the number - odgadnijcie ilość cukierków w słoiku. Ćwiczymy numerowanie. Możecie też spróbować odgadnąć wagę dyni.

 

-  Stick wart on witche's nose - na plakacie umieszczamy głowę czarownicy z wielkim nosem. Dzieci z zamkniętymi oczami przyklejają jej plastelinowe brodawki starając się trafić w nos. Liczymy ile brodawek ma czarownica. To samo można zrobić z przypinaniem ogona czarnego kota.

 

-  Skeleton's body - zadawaj zagadki  dot. Halloween, albo rób powtórkę z innych zajęć, a za udzielenie prawidłowej odpowiedzi rozdawaj Uczniom kości szkieletu. Kto pierwszy zdobędzie swojego szkieletora? ;) (znajdź zabawny szkielet w grafice google)

 

 

 

- Spider's legs -  poproś uczniów, aby wpisali na pająku to, co akurat ćwiczycie na normalnych zajęciach, np. jeśli jest to konstrukcja 'I like/ don't like' to właśnie to , a w nogach odpowiednie przykłady. Może to być też np. hasło 'In my room' a w nogach dzieci wpisują nowo poznane słówka. Wieszamy ozdobione pająki na nitkach w sali przywieszone do sufitu lub dekorujemy nimi pajęczą sieć.

 

http://freecoloringpagesite.com/coloring-pics/spider-coloring-page-6.gif

 - In the Hounted House I saw - uczniowie siadają w kole i zaczynają wyliczankę 'In the Hounted House I saw... a witch!' - każde kolejne dziecko dodaje postać lub rzecz, po wymienieniu wszystkich wcześniejszych propozycji kolegów.

- Who is the ghost? - jeden uczeń siada w środku koła, nauczyciel wyznacza ducha, którego zadaniem jest powiedzenie 'Whooooo am I?' - tak jak duch. Uczeń ze środka koła zgaduje kto jest duszkiem. 

Macie jakiś super pomysł na Halloween activity? Koniecznie dajcie znać w komentarzach, pomagajmy sobie :) 

 

Zapraszam do polubienia fanpage bloga na portalu Facebook. 

 

Życzę Wam strrrraaaasznych zajęć ;)

Self-improvement, czyli czy nauczyciel ma czas na doskonalenie swoich umiejętności

Hello! Zastanawiam się, czy poza uczeniem swoich podopiecznych macie także czas na doskonalenie własnych umiejętności?

Muszę przyznać, że u mnie ciężko z czasem i przez ostatnie dwa lata poza szkoleniami niejako narzucanymi mi przez pracodawcę, nie brałam udziału w innych kursach stacjonarnych. Usprawiedliwieniem może być fakt pracy w kilku miejscach, a także to, że wiele czasu zajmuje mi przygotowanie się do lekcji - na blogu widzicie, że tworzę karty pracy, a także wycinam sporo materiałów dla najmłodszych uczniów. Blog także zajmuje trochę czasu ;) Staram się jednak doskonalić swoje umiejętności z domu.

Osoby z Warszawy i okolic, które mają czas na szkolenia stacjonarne, zachęcam do zapoznania się z ofertą Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Wspomniałam, że doszkalam się w domu, stąd chętnie korzystam z kursów online. Na stronie Coursera znajdziecie ofertę wielu kursów, nie tylko dla nauczycieli. 

Przyznaję też, że im dłużej pracuję z młodszymi grupami, tym częściej zauważam, że wiele słów, które znałam zaraz po studiach wyleciało mi z głowy. Niedawno odnalazłam listy słówek z czasów anglistyki i przypominam je sobie w wolnych chwilach (tych niestety mało!). Jestem zwolenniczką list słów oraz ich słuchania, ale wiem, że wiele osób uwielbia fiszki. Znam kilku fanów Quizlet, warto zapoznać się z tą stroną, jeśli fiszki to coś, co się u Was sprawdza.

Od kilku dni zapoznaję się również z ofertą Multikurs. Serwis pozwala na naukę i powtórkę słów. Wybrałam dla siebie kurs Medical English, bo nie mam w tym zakresie dużego doświadczenia i chciałam spróbować z jednej strony czegoś nowego, a z drugiej aby jednak był to nadal język angielski. Słówka są pogrupowane tematycznie, podane jest tłumaczenie oraz kontekst w zdaniu i najważniejsze dla mnie - słowo czyta lektor (to dla mnie najłatwiejszy sposób na zapamiętanie). Dostępne są też ćwiczenia, np. dyktando. Ciężko mi na tym etapie powiedzieć, czy taka nauka przyniesie efekt, ale myślę, że warto spróbować. 

Jeśli również masz ochotę na wypróbowanie wybranego przez siebie kursu z oferty Multikurs, to zostaw komentarz pod tym wpisem ze słowem w języku angielskim, którego zapamiętanie stwarza Twoim Uczniom najwięcej problemów. Spośród wszystkich komentarzy wybiorę słowo, które i moim uczniom sprawiło sporo problemów - ta osoba wygra dostęp do dowolnego kursu (przewidziane są dwie wygrane).

Wygraną jest 3miesięczny dostęp do dowolnego kursu (nie tylko języka angielskiego, może wolisz spróbować swoich sił w norweskim? :) ) - wybiorę dwie osoby. Na odpowiedzi czekam do 11.10.2015 - ktoś będzie miał niespodziankę z okazji zbliżającego się Dnia Nauczyciela :) (tj. Dnia Edukacji Narodowej).

Zapoznaj się z ofertą portalu, aby sprawdzić, czy znajdziesz tam interesujący Ciebie kurs:

Jeśli nie masz konta gmail, to zostaw komentarz anonimowo podpisując go w treści imieniem i podeślij mi maila, abym wiedziała jak się z Tobą skontaktować.

Zajrzyj też na fanpage bloga na portalu Facebook- tam również pojawi się możliwość wygrania dowolnego kursu. 

A może możesz polecić jakieś formy doskonalenia? Zachęcam do dzielenia się pomysłami w komentarzach.

Let's play, czyli kolejne gry warte uwagi

Na moich lekcjach bardzo często używam gier. Sprawdzają się jako warm-up, miłe zakończenie zajęć, a także jako zadanie główne - wszystko zależy od tematu i inwencji. Dzisiaj odebrałam ze sklepu dwie gry firmy DJECO, które zdecydowanie polecam.

 Pouet! Pouet! zawiera karty z obrazkami, które uczeń musi opisać. pokazać lub opisać i pokazać wg wzoru w rogu karty. Łącznie jest 120 kart więc jest z czego wybierać. Używając gry z bardziej zaawansowanymi uczniami możemy prosić ich jedynie o opisywanie. Pamiętajcie jednak, żeby przejrzeć karty szczególnie jeśli planujecie grę z maluchami - niektóre obrazki będą za trudne do nazwania dla najmłodszych uczniów. 

Oudordodo będzie fajną grą dla mniejszych grup przy okazji ćwiczenia kolorów, zwierząt, części ciała lub wzorów. Sprawdzi się też jako sposób na ćwiczenie pytań. Fajna opcja na korepetycje. Pod jedną z kart uczeń chowa Dodo, a zadaniem reszty jest jego odnalezienie poprzez zadawanie pytań typu tak/nie (dokładny opis na karcie poniżej).

Na blogu znajdziecie opisy innych gier, jakie mam w swojej kolekcji. Szczególnie polecam DixIt, Story Cubes i Time's Up. A jakie gry Wy wykorzystujecie na swoich zajęciach? :)

A Class Pet, czyli jeszcze jeden sposób na energiczne klasy

Po sukcesie wpisu dotyczącego Quiet Critters doszłam do wniosku, że wielu nauczycieli chętnie skorzysta z kolejnych rad dot. classroom management. Przypominam, że w zakładce Hummingbird's Hacks - Classroom Management również znajdziecie pomysły na utrzymanie ładu i porządku w klasie.

Mój dzisiejszy pomysł dla Was to 'A Class Pet'. Pomysł wypróbowałam z pierwszą klasą SP i muszę przyznać, że się sprawdził:

Informujemy uczniów, że po każdej naszym zdaniem poprawnej pod względem zachowania lekcji będziemy przyklejać na tablicy fragment zwierzątka, które będzie naszym klasowym zwierzakiem. Po lekcji, gdzie uczniowie nie zachowywali się grzecznie, a ja nie przykleiłam nowego obrazka, dzieci były zawiedzione i bardzo się pilnowały następnym razem. Zaczynamy od przyklejania fragmentów futerka, czy też tła, aby dzieci nie mogły tak łatwo odgadnąć jakie zwierzątko jest na obrazku. Możemy też zamiast prawdziwego zwierzaka stworzyć 'a class monster' - wtedy uczniowie do końca nie będą pewni jego wyglądu. A tutaj przykład:

Tak wygląda nasz obrazek:

http://www.petscorner.co.uk/petopedia/wp-content/uploads/syrian-hamster-4.jpg

 Dzielimy go na części i po każdej udanej lekcji przyklejamy na tablicę jedną z nich w dowolnej kolejności, ale upewniając się, żeby zagadka nie była zbyt oczywista:

Mam nadzieję, że ten sposób sprawdzi się i w Waszej klasie. Dajcie proszę znać w komentarzach, jakie są Wasze pomysły na zapanowanie nad niesforną klasą, myślę że pomożecie w ten sposób innym Nauczycielom.

 

Telling time 2, czyli kolejna zegarowa lekcja

W zeszłorocznym poście znajdziecie kilka pomysłów na to, jak urozmaicić lekcję dot. czytania godzin --> Telling Time.

Dzisiaj mam dla Was kolejne inspiracje. 

Zegar dla każdego ucznia do wycięcia i ćwiczenia godzin:

Bardzo fajne karty pracy Bingo do wydrukowania z bloga Anny --> KLIK. 

http://www.themeasuredmom.com/free-telling-time-games-for-k-2/

Niedroga zegarowa gra firmy Trefl  sprawdzi się na lekcjach indywidualnych.

Będzie mi miło, jeśli polubisz fanpage bloga na portalu Facebook :) Odnośnik znajdziesz po prawej stronie szablonu, thanks! <3

Fun Charades, czyli szybkie zadanie na rozgrzewkę

Mam dla Was kolejny warm-up, tym razem to szarady. W dwóch wersjach - dla młodszych i starszych uczniów. 

Rozdaj każdej parze uczniów zestaw kart. W zależności od poziomu zaawansowania poproś ich, aby w ciągu minuty jedna osoba opisywała lub pokazywała (najmłodsi) to, co widzi na obrazku tak, aby kolega odgadł opisywane/ pokazywane słowo. Jeśli obrazek wydaje się zbyt trudny, uczeń odkłada go na bok i może do niego wrócić później, jeśli wystarczy czasu.

Po upływie minuty sprawdzamy, czy którejś parze udało się odgadnąć wszystkie słowa. Kontynuujemy grę z resztą obrazków, tym razem to druga osoba z pary je opisuje.

Starsi uczniowie mogą zagrać w ten sam sposób lub np. używając jedynie przymiotników do opisu obrazka.

Charades: Give each pair of Ss one set of cards (choose according to their level) and ask one person from each pair either to describe or to show as many pictures as they can in 1 minute, so that his/her friend would be able to guess the word. After 1min change the 'describer' and check if any pair guessed every picture. Note: Ss may put away the card if they think it's too difficult to describe. They can go back  to it if they still have time.

 

Wybierz obrazki odpowiednie do poziomu zaawansowania swoich uczniów:

Zachęcam do polubienia profilu bloga na portalu Facebook :) (odnośnik po prawej stronie szablonu).

Autumn worksheets, czyli kolejne jesienne karty pracy

Kolejna porcja jesiennych kart pracy - zarówno dla młodszych, jak i starszych uczniów. Mam nadzieję, że przypadną Wam one do gustu :) Zajrzyjcie do zakładki Seasons, aby znaleźć więcej jesiennych inspiracji.

Autumn worksheets for younger and older Ss, enjoy! Check out 'Seasons' page to find more Autumn inspirations :)

Download the 'adult' worksheets in PDF ---> HERE.

The Dot, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki

Znacie The Dot by Peter Reynolds? Jeśli nie, to już czas abyście poznali, bo 15go września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki!

Celebrate Dot Day on September 15th!

http://www.thedotclub.org/dotday/

Co to oznacza dla nauczycieli języka angielskiego? Pomysły na fajną lekcję! :-) Jeśli nie masz dostępu do książki, to z pomocą przychodzi YouTube, gdzie lektor czyta The Dot do ilustracji z wersji papierowej. Np.:

Don't have a book? Try the YT channel or make your own flashcards and read the story to your students.

Jeśli nie masz ani książki, ani dostępu do komputera i rzutnika w klasie, to najlepszą opcją będzie wydrukowanie kilku obrazków i przeczytanie opowiadania samemu. Po zapoznaniu się z treścią The Dot możesz zrealizować następujące projekty w zależności od poziomu Twoich uczniów:

Lesson Ideas: 

- Przedszkolaki mogą pomalować papierowe talerze na różne kolory tworząc wielkie kropki. Nauczyciel podpowiada jakich kolorów użyć w danym momencie. (Preschoolers colour paper plates. The teacher helps with choosing and naming the colours.)

- Wycinamy duże koła z papieru, a w środku prosimy uczniów o streszczenie książki/ zilustrowanie jej/ wypisanie przymiotników, jakie kojarzą się z opowiadaniem. Takie koła wspaniale ozdobią Wasze sale. (Cut out big circles - dots - and ask you students to summarize/ depict the story. Nice idea for decorating the walls in your classroom!)

- Dyskusja: mała rzecz potrafi wiele zmienić; każdy z nas jest artystą. (Discussion on how a small thing can change a lot/ everybody is an artist.)

- Zadanie dla grup: zrobić listę rzeczy w klasie/ w domu, które zawierają kropki. (Group work: make a list of things including dots.)

- Prosimy uczniów, aby 15go września przyszli do szkoły ubrani w rzeczy w kropki. (Ask your students to wear dotty clothes on the 15th of Sept.)

- Rozdajemy uczniom kartki papieru z namalowaną kropką  (różne kolory i wielkości) i prosimy o dokończenie obrazka. Uczniowie wymieniają się pracami i odpowiadają na pytanie 'co autor miał na myśli'. (Students finish the pictures of single dots and exchange their works. Their task is to answer the question: what did the artist want to show in his/her work.)

- Na YT jest też dostępna piosenka, której możecie użyć na różne sposoby w czasie swoich zajęć. (The song might be used in the various ways.)

 

Więcej inspiracji typowo plastycznych znajdziecie TUTAJ. 

Mam nadzieję, że ten wpis zainspiruje Was do stworzenia ciekawej lekcji dla swoich uczniów. Zachęcam do polubienia bloga na portalu Facebook oraz do komentowania wpisów - w ten sposób inspirujemy siebie nawzajem :-)

Autumn Forest, czyli jesienne zadanie na dobry początek zajęć

U mnie za oknem bardzo wietrznie, a liście lecą z drzew... Mam więc dla Was zadanie z motywem jesiennym. Wystarczy wydrukować karty, które znajdziecie poniżej i wyciąć (po jednej stronie liść, po drugiej zdanie). Upewnijcie się, że Wasi uczniowie znają 'leśne' słowa, jakich użyłam w zadaniu lub wpiszcie własne propozycje w pustą kartę. 

Autumn Forest activity. Procedure:

Ask one student to draw one card and to mime what is written on it. The class is to guess the sentence from the card. 

  

Plik PDF z zadaniem znajdziesz klikając TUTAJ.

Zachęcam do zapoznania się z zakładką Seasons na górze, gdzie znajdziecie więcej zadań z motywem jesiennym. 

Spodobało Ci się to zadanie? Będzie mi miło jeśli polubisz profil bloga na portalu Facebook. 

Magazines and booklets, czyli jak wykorzystać niepotrzebne gazety

Niedawno uczestniczyłam w rozmowie dotyczącej wykorzystania na lekcji niepotrzebnych magazynów i gazet. Może zacznę od tego, że w zeszłym roku, kiedy prowadziłam kółko Arts and Crafts, takie czasopisma nigdy nie były niepotrzebne, a wręcz stanowiły źródło inspiracji. Stąd też pomysł, aby kolejny wpis z cyklu Hummingbird's Hacks dotyczył wykorzystania starych magazynów. 

Na zajęciach Arts and Crafts:

-Wycinałam kawałek obrazka z gazety i przyklejałam na czystą kartkę. Zadaniem uczniów było dokończenie obrazka.

- Z gazet i kleju robiliśmy sztywne maski.

- Reklamy na całą stronę z czasopism kobiecych służyły nam jako papier kolorowy do wycinanek.

- Stworzyliśmy też obrazki, gdzie drzewa były zrobione z gazet.

- A poza tym gazety stanowiły świetne zabezpieczenie ławek, kiedy malowaliśmy farbami.

Jak jednak użyć niepotrzebnych magazynów na lekcji angielskiego? Oto kilka propozycji:

- Podział na grupy: Wybierz dwa (lub więcej, w zależności od tego na ile grup chcesz podzielić uczniów) obrazki z gazety, przyklej na papier i potnij na tyle kawałków, ilu jest uczniów. Uczniowie losują po jednym wycinku. Ich zadaniem jest odnalezienie swojej grupy poprzez złożenie obrazka.

- Uczniowie ćwiczą słownictwo związane z osobami. Na dużych kartkach wypisz 'he/she/it/they' a zadaniem uczniów jest wycinanie i przyklejanie odpowiednio kobiet do 'she', zwierząt do 'it', itd. (to zadanie robiłam z pierwszą klasą i wyszły nam super plakaty - dzięki za inspiracje Asia!) 

- Uczniowie szukają liter do złożenia wyrazów, z których pisownią mają problem. 

- Tworzenie słowniczków (uczniowie sami tworzą je w domu lub tworzą jeden duży plakat w grupach). Katalog meblowy sprawdzi się przy temacie furniture, a kobiece czasopisma przy clothes, broszury sklepowe będą idealne do tematu food.

-  W kobiecych czasopismach znajdziecie wiele zdjęć pomocnych przy opisie osoby. Na tyle dużo, że każdy uczeń może dostać inne zdjęcie przyklejone na kartkę i opisuje swoją własną postać. A może warto pokusić się o poproszenie uczniów o ułożenie historii o osobie ze zdjęcia?

- Gra w porównanie obrazków. Przyklejam obrazki na kartonikach, klasę dzielę na grupy. Uczeń losuje jeden obrazek i porównuje go z drugim. Im bardziej obrazki różnią się od siebie, tym zabawniej. Kolejna osoba porównuje drugi obrazek z kolejnym ze stosu, itd.

 A Wy jak wykorzystujecie stare gazety na lekcji? :-)

P.S. Zachęcam do wzięcia udziału w konkursie Back to School, w którym do wygrania są pomoce plastyczne od Moje Bambino. 
 

Classroom objects, czyli karty pracy na pierwsze lekcje dla najmłodszych uczniów

Hello! Mam dzisiaj dla Was karty pracy, które przygotowałam do tematu Classroom Objects. W pliku znajdziecie opis zadań, a także materiały, które możecie skopiować dla swojej klasy. Karty pracy przeznaczone są dla najmłodszych uczniów (przedszkole, SP 1,2). Znajdziecie tutaj: flashcards, memory game, board game, fishing task, monster task. (Kliknij w obrazek, jeśli chcesz pobrać plik PDF.)

Dajcie proszę znać w komentarzach, czy karty pracy Wam się podobają i czy będziecie zainteresowani kolejnymi takimi akcjami - to mój debiut w tworzeniu dla Was większego pliku.

Przypominam również o konkursie Back to School i gorąco zachęcam do wzięcia w nim udziału - czeka na Was fajna nagroda! :)

 

Back to school, czyli konkurs na dobry początek nowego roku szkolnego

Hello! Sierpień okazał się miesiącem konkursów, ale nie mogłam się powstrzymać i zaproponuję Wam jeszcze jedną zabawę z okazji nowego roku szkolnego.  Jak wiecie, uwielbiam projekty plastyczno-językowe, a także tworzenie własnych materiałów dydaktycznych. Stąd też wziął się pomysł na ten konkurs. Ponadto, 1 września oraz fakt, że blog ma już ponad 800 Fanów na Facebook'u (dziękuję! <3) sprawiły, że miałam ochotę zaproponować Wam kolejną zabawę z nagrodami.

Materiały: pompony, naklejki oczy, naklejki puzzle alfabet, kolorowe kartony hologramowe, materiałowe liście, bibuła żyrafa, klej magiczny, pieczątki pogodowe, pacynki na palce.

Jeśli chcesz wygrać powyższy zestaw materiałów plastycznych, opisz w mailu, jak użyjesz któregoś z produktów w celach dydaktycznych - pod moimi propozycjami wykorzystania materiałów plastycznych Moje Bambino znajdziesz szczegółowy REGULAMIN. Zapoznaj się z nim proszę zanim weźmiesz udział w konkursie. 

Jak widzicie, tym razem zadanie konkursowe jest bardzo kreatywne! Poniżej przedstawiam Wam moje propozycje na użycie wymienionych materiałów plastycznych w celach dydaktycznych. 

Spelling Bee

Materiały: naklejki puzzle alfabet

Dla kogo: klasy 1+

Cel: Ćwiczenie pisowni i literowania wyrazów.

Opis: W zależności od poziomu językowego wybieramy wyrazy, które ćwiczyliśmy na zajęciach i prosimy uczniów o ułożenie ich z rozsypanych liter. Możecie przygotować gotowe zestawy wyrazów lub prosić uczniów o ich odszukanie ze wszystkich literek (uwaga - czasochłonne, sama miała problem ze znalezieniem literek z nazwy bloga ;)). Zadajecie Uczniom zagadkę, a następnie prosicie o znalezienie słowa z zagadki i przeliterowanie go. To zadanie można wykonać nawet w grupach z dorosłymi. Tak jak wspominałam, wcale nie jest tak łatwo znaleźć odpowiednie litery w całym ich stosie.

UWAGI: Jestem miło zaskoczona tymi naklejkami! Jest ich bardzo dużo w paczce, są piankowe i łatwo można je do siebie dopasować - nie trzeba ich przyklejać, bo trzymają się po złożeniu więc są wielokrotnego użytku - duży plus!

Alphabet Leaves

Zadanie identyczne jak poprzednie, ale z motywem jesiennym.

UWAGI: Liście są bardzo miękkie, spodziewałam się sztywniejszych. Myślę, że mogą się przydać do dekoracji gazetek szkolnych. 

Weather Forecast

Materiały: pieczątki pogodowe (+ papier, pisaki, poduszka z tuszem, wskaźnik)

Dla kogo: uczniowie klas 3+

Cel: Praktyczne użycie słownictwa związanego z pogodą/ kierunkami/ ukształtowaniem terenu.

Opis: Wprowadź słownictwo związane z pogodą/ kierunkami/ ukształtowaniem terenu. Poproś uczniów o pracę w grupach i stworzenie mapy fikcyjnego miejsca. Na mapie uczniowie zaznaczają pieczątkami jaka pogoda przewidywana jest na danym terenie, a następnie przedstawiają tę prognozę reszcie klasy. 
UWAGI: Do pieczątek należy dokupić poduszkę z tuszem.  

Quiet Critters

Materiały: pompony, przyklejane oczy

Dla kogo: przedszkolaki, uczniowie klas 1-3

Cel: Skupienie uwagi uczniów na pracy indywidualnej. 

Opis: O Quiet Critters pisałam niedawno, post cieszył się dużym zainteresowaniem. Jeśli jeszcze nie znasz tych cichych potworków, to zajrzyj TUTAJ.  

G is for (GREAT) GIRAFFE

Materiały: bibuła żyrafa, klej magiczny, naklejki oczy, litery puzzle alfabet, pompony, papier hologramowy (+ sztywny papier, pisak, taśma dwustronna, spinacz do prania/klamerka)

Dla kogo: przedszkolaki, uczniowie klas 1-4

Cel: Zaangażowanie uczniów w pracę grupową.

Opis: Wycinam żyrafę ze sztywnego papieru i przyklejam bibułę. Na szyi żyrafy przykleiłam naklejki G-I-R-A-F-F-E, są to znaczniki, im bliżej G, tym bliżej doskonałości ;) Żyrafy możemy użyć na wiele sposobów, np. grając w gry przydzielamy danej drużynie znacznik w postaci klamerki z pomponem danego koloru. Uczniowie zdobywając punkty przesuwają znacznik wyżej, wygrywa G. 

Żyrafy można też użyć do rywalizacji klasowej. Znacznik - klamerka klasowa - będzie się przesuwać w górę w miarę realizacji materiału lub dodatkowych prac wykonanych przez uczniów. W momencie dotarcia klasy do G możecie przyznać uczniom nagrodę, np. obejrzenie klipu, czy rozdanie naklejek motywacyjnych.
UWAGI: Moje Bambino ma  też w ofercie bibułę w inne wzory zwierzęce.

Finger Puppets Show

Materiały: pacynki

Dla kogo: przedszkolaki, uczniowie klas 1-2

Cel: Ćwiczenie poznanego słownictwa metodą dramy.

Opis: Myślę, że tego zadania przedstawiać nie trzeba. Uczniowie wymyślają w grupach scenki, które wystawiają dla reszty klasy przy użyciu pacynek. Zadanie można wykonać przy okazji ćwiczenia dialogów, czy też jako urozmaicenie zajęć metodą dramy np. poprzez odwzorowanie scenki z podręcznika.

UWAGI: W opakowaniu znajdują się materiały na stworzenie 15 piankowych pacynek (ludziki, zwierzęta morskie, zwierzęta). 

REGULAMIN KONKURSU

 

Mam nadzieję, że któryś z pomysłów zainspirował Was do stworzenia własnej wersji zadania z użyciem wykorzystanych przeze mnie materiałów. Opiszcie JEDNO takie zadanie z użyciem jednego lub większej ilości rzeczy ze zdjęcia konkursowego i wyślijcie swój pomysł w dniach 28.08.15-06.09.15 na adres hummingbirdels@gmail.com, aby wygrać wszystkie materiały plastyczne ze zdjęcia konkursowego! Zdjęcia i projekty prac mile widziane. Pełny regulamin - tutaj.

SPODOBAŁY CI SIĘ NAGRODY?

Wszystkie materiały ze zdjęcia konkursowego znajdziecie na stronie sponsora konkursu:

Możecie je zamówić w sklepie internetowym www.mojebambino.pl oraz poprzez nowe narzędzie do tworzenia wyprawek: kalkulator wyprawkowy: http://www.mojebambino.pl/kalkulator_wyprawkowy.php. Będzie nam miło, jeśli polubicie profile Hummingbird oraz Moje Bambino na portalu Facebook.

Dla wszystkich biorących udział w konkursie: GOOD LUCK!

Mamy zwyciężczynię - gratulacje!