Let's go outside, czyli kilka pomysłów na lekcję na boisku

Na zewnątrz coraz cieplej i pewnie Uczniowie namawiają Was na lekcje poza klasą. Przedstawię Wam kilka pomysłów, które sama wykorzystuję, kiedy wychodzimy na boisko. Każdą z zabaw łatwo dostosować do poziomu Waszych klas.

- Gramy w grę I spy with my little eye - np. something that is red, something beginning with 't', itd.

- Uczniowie stają w kole i rzucają do siebie piłkę. Ich zadaniem jest łapanie piłki tylko, jeśli słowo to rzeczownik. Osoby, które się pomylą siadają.

- Dzieci stają w dwóch rzędach gęsiego - dwie drużyny. Ostatnia osoba w rzędzie otrzymuje piłkę i podaje do przodu, ale tylko wtedy, kiedy powie odpowiednie słowo - np. gramy w zwierzaki/ meble/ sporty, itd. Słowa nie mogą się powtarzać. Kiedy piłka dochodzi do pierwszej osoby, ta osoba biegnie na koniec rzędu i zaczyna od początku - można za każdym takim przejściem zmieniać typ słów, które mówimy, wcześniej zapisujemy je np. kredą na boisku. Ustalamy miejsce, gdzie będzie meta. Drużyna, która pierwsza dotrze do mety wygrywa.

- Na powietrzu świetnie sprawdzają się kalambury, zarówno pokazywane, jak i rysowane - wystarczy wziąć kredę. 

- Kółko i krzyżyk: Kredą rysuję tabelę, na której wypisuję dziewięć kategorii. Uczniowie są podzieleni na dwie drużyny - dana drużyna wybiera kategorię, jedna osoba staje na wybranym polu - czytam pytanie, drużyna odpowiada i dzięki temu może zaznaczyć sobie na polu kółko/krzyżyk. Kategorie dowolne, np. Past Tenses, Spelling, etc.

- Na ławce umieszczam dwie kartki: TRUE/ FALSE. Uczniowie stoją w rzędach w dwóch drużynach. Czytam zdanie dla pierwszej pary, a ich zadaniem jest wybranie właściwego miejsca. Wygrywa osoba, która pierwsza usiądzie na danym miejscu. Na ławce można też położyć np. kartki z A / AN / SOME, itp. 

- Jeśli nie jest wietrznie, to możemy wykorzystać na powietrzu balon. Uczniowie stoją w kole, podajemy jakąś literę alfabetu, a Dzieci odbijają balonik - mogą go odbić tylko wtedy, kiedy wypowiadają słowo. Słowa nie mogą się powtarzać. Liczymy czas, kiedy balon jest w powietrzu, a Uczniowie starają się pobić rekord. 

A jakie są Wasze ulubione zabawy językowe na powietrzu?

Toilet paper as a teaching tool?, czyli po co nam papier toaletowy na lekcji języka angielskiego

Po dłuższej przerwie spowodowanej sprawami prywatnymi - POWRACAM NA BLOGA :)

Papier toaletowy to tani, a zarazem zabawny sposób na urozmaicenie zajęć. Tym razem nie chodzi o owijanie dzieci 'bandażem', co miało miejsce przy okazji lekcji dot. części ciała. Papier toaletowy może być użyty np. podczas pierwszych zajęć z daną klasą. Prosimy uczniów najpierw o odgadnięcie tego, co mamy w torbie. Mówię, że to coś bardzo przydatnego przy zadaniu, które nas czeka. Chyba jeszcze żadna moja klasa nie trafiła, że w torbie mam papier toaletowy - zazwyczaj wywołuje to śmiech. Proszę uczniów o to, aby oderwali tyle kawałków, ile chcą, ale nie mówię po co. Zadaniem uczniów jest powiedzenie o sobie tylu zdań, ile papierków postanowili wyrwać. 

Papier można wykorzystać jako warm-up do regularnych zajęć. Ponownie prosimy uczniów o wyrwanie tylu kawałków, ile chcą, a następnie o ułożenie zdań w czasie, który ćwiczyliśmy, czy też podanie danej ilości słów z poprzednich zajęć. Oczywiście to zadanie sprawdzi się jedynie raz w danej grupie, kiedy uczniowie nie są świadomi po co nam papier i ile kawałków powinni wyrwać.

Easter time, czyli kilka wielkonocnych pomysłów

Natłok obowiązków i gorszy stan zdrowia sprawił, że nieco zaniedbałam bloga. Dzisiaj jednak wracam z kilkoma pomysłami wielkanocnymi. Generalnie będę używać szablonów ze strony http://anglomaniacy.pl/easter-printables.htm (obrazki, bingo, krzyżówka), ale nie zabraknie też zabaw.

Easter fun:

- W klasie rozkładam papierowe jajeczka, a zadaniem uczniów jest ich znalezienie.

- Na kartonie rysuję zajączka wielkanocnego. Zawiązuję dzieciom oczy i daję im kawałek plasteliny - nosek królika - który należy przyczepić w odpowiednie miejsce.

-  Na papierowych jajeczkach piszę słowa, które znają dzieci i przecinam je w połowie. Zadaniem uczniów jest odnalezienie właściwych połówek.

- Uczniowie kolorują papierowe pisanki i wrzucają do kartonika. Pisanki wieszam na sznurku, każde dziecko opisuje swoją pracę 'It's blue and pink. It has chicks on it.' etc.  Klasa zgaduje, o której pisance mowa.

- Oglądamy bajkę :)

Oto kilka kart pracy wyszukanych na pinterest:

 

Życzę Wam zdrowych i spokojnych Świąt Wielkanocnych... oraz smacznego jajka ;)

Science time, czyli kolejna lekcja o zwierzętach

Na lekcji przyrody aktualnie omawiam z pierwszakami tematy związane ze zwierzętami. Ostatnio rozmawialiśmy o tym, w jaki sposób zwierzęta się poruszają, a w tym tygodniu podzielimy je ze względu na to, czym są pokryte. 

Zaczynam od pokazania uczniom prawdziwych piór, łusek, muszli, futerka (to akurat sztuczne), nazywamy wspólnie wyrazy. Dzieci starają się wymienić zwierzęta pokryte futrem, łuskami, itd. Oglądamy klip na ten temat. Proszę uczniów o dopasowanie zwierząt do tego, czym są pokryte, a także o wykonanie zadań w ćwiczeniach Science Macmillan. Na koniec dzieci wykonują projekt - pokrywają rybkę łuskami. 

ABC balloon, czyli ciąg dalszy ćwiczenia alfabetu

Cały tydzień z alfabetem - kolejne zadania dla dzieci (część pierwsza TUTAJ).

Tym razem poprosiłam dzieci o odśpiewanie ABC song skacząc. Zagraliśmy też w BINGO - dzieci same wpisywały literki, a ja w dowolnej kolejności je wymieniałam. Był też czas na zrobienie papierowych węży oraz nowy hit - zabawę z balonem.

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/6e/d2/7e/6ed27ef274f819ae8f0ad3cc5b289f9c.jpg

Grę z balonem polecam też do powtórek na różnych poziomach - grupa wymienia jak najwięcej słówek z danego działu, aby nie pozwolić balonikowi upaść. Balonik spodobał się moim starszym uczniom - jako warm-up odbijali balonik wymieniając słowa na daną literę tak, aby się nie powtórzyły. Poniżej alfabet w wykonaniu klasy 1. Celowo zastosowałam efekt akwareli w klipie, aby nie było widać twarzy dzieci.

ABC, czyli lekcja o alfabecie

Przyszedł czas na naukę alfabetu. Dzieci, które uczę znają już go w języku polskim, na angielskim natomiast ćwiczyliśmy phonics. Teraz będziemy ćwiczyć sam alfabet. Zadania na ABC można używać w ciągu całego roku szkolnego w ramach powtórek.

Mało oryginalnie, ale jakże efektywnie, zaczynam od wprowadzenia piosenki ABC. Poniżej nieco wolniejsza wersja z Super Simple Songs. Na stronie znajdziecie wiele darmowych kart pracy związanych z tematem liter.

Moje propozycje na gry i zabawy to:

- memory: dzieci szukają par liter przy jednoczesnym nazywaniu odsłoniętej karty

- snap the letter: na biurku rozkładamy kilka liter dla każdej pary dzieci, wypowiadamy literę, a zadaniem dzieci jest jak najszybsze uderzenie w literę lub podniesienie obrazka (wtedy lepiej laminować karty)

- mime the letter - dzieci w parach starają się pokazać literę, reszta klasy zgaduje

- snake: z szarego papieru wykonujemy bardzo długiego węża z literami, dzieci skaczą na daną literę śpiewając piosenkę ABC (nie mam zdjęcia mojego zeszłorocznego węża, ale chodzi o coś takiego, jak na zdjęciu poniżej)

http://www.schoolservicesuk.co.uk/grounds/bigs/safe-play-303.jpg

- dopełnieniem zajęć mogą być karty pracy lub projekty plastyczno-językowe 

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/6e/d2/7e/6ed27ef274f819ae8f0ad3cc5b289f9c.jpg

http://00.edu-cdn.com/worksheet-image/569441/alphabet-learning-follow-path-mazes.gif

http://www.kids-software.com/wp-content/uploads/2010/01/alphabet-animals.jpg

Write and draw your own comics, czyli komiksy na lekcji

Często proszę uczniów o wykonanie planszy komiksowej na dany temat. Większość uwielbia łączyć obrazki z tekstem. Wykorzystuję też oryginalne książki (np. Garfielda)- dzieci uzupełniają wcześniej zakryte przeze mnie speech balloons swoimi własnymi pomysłami, a następnie sprawdzamy, kto był najbliżej oryginału. Z myślą o moich starszych uczniach postanowiłam kupić książkę Write and Draw Your Own Comics wyd. Usborne. Książka pokazuje jak krok po kroku stworzyć postać, zbudować historię, a także proponuje tematy i słownictwo, którego należy użyć. Ponieważ nie jest to materiał do kopiowania, to wiele tu stron, gdzie pozostawione zostały puste panele do uzupełnienia. Na obrzeżach są jednak wpisane pomysły lub słowa, jakich należy użyć w danym panelu, co stanowi interesującą kartę pracy. 

Na stronie The Guardian znajdziecie kilka stron do wydruku, których możecie użyć przy okazji tematu o kosmosie/ kosmitach. http://www.theguardian.com/childrens-books-site/gallery/2014/dec/14/how-to-draw-an-alien-invasion-comics

Merry Christmas

Witam świątecznie!

Dzisiejszy wpis dodaję w ramach akcji Blogowanie pod jemiołą, w której biorą udział również inne blogi, na które serdecznie zapraszam.

W grudniu słyszę od Uczniów wiele interesujących faktów dotyczących Świętego Mikołaja. W tym roku dowiedziałam się, że mieszka w Tatrach, ma wielu sobowtórów, a także, że lata samolotem, bo przecież renifery nie potrafią latać! Najbardziej jednak spodobała mi się wypowiedź jednej z uczennic klasy 1. Jej kolega twierdził, że to rodzice przynoszą prezenty, co bardzo poruszyło klasę, ale Dziewczynka udowodniła, że to nieprawda:

- To niemożliwe, żeby to moja mama przynosiła prezenty! To Mikołaj! Moja mama nie ma tyle pieniędzy, żeby kupować takie drogie prezenty, jakie dostaję na Gwiazdkę!

Wszystkie dzieci przyznały rację koleżance. Z tą wypowiedzią wiąże się konkurs, o którym przeczytacie pod koniec wpisu.

W ramach akcji mogą tutaj trafić osoby, które nie są nauczycielami, stąd moje dzisiejsze inspiracje mogą wykorzystać nie tylko pedagodzy. Coś, co by się nadawało na moje kółka Arts and Crafts. Zbliża się czas pakowania prezentów, poniżej znajdziecie kilka ciekawych pomysłów na to, jak efektownie, a jednocześnie niskim kosztem udekorować pudełka. Mam nadzieję, że pomysły Wam się spodobają.

http://idreamdecors.com/wp-content/uploads/2014/06/festive_eco_friendly_alternatives_to_christmas_wrapping_paper_unique_christmas_wrapping_ideas_.jpg

http://www.goinghometoroost.com/wp-content/uploads/2011/11/a114.jpeg

http://www.squirrellyminds.com/images/120712-polka-dot-wrapping-paper-wrapped.jpg

http://www.snappypixels.com/wp-content/uploads/2013/11/Draw-Your-Own-Christmas-Light-Garland-Gift-Wrap.jpg

http://img.loveitsomuch.com

http://www.onehundreddollarsamonth.com/wp-content/uploads/2012/12/christmas-gift-wrapping-ideas-photo-cards.jpg

http://newhomesdecors.biz/wp-content/uploads/2014/09/unique_and_creative_ideas_for_wrapping_holiday_gifts_-_sas_interiors_christmas_present_wrapping_ideas_.jpg

Na koniec chciałabym przypomnieć, że patronem akcji Blogowanie pod jemiołą jest PONS, który oferuje dla Was specjalną zniżkę:

Tymczasem ja mam dla Was konkurs, gdzie do wygrania są te oto pozycje, które przydadzą się nie tylko nauczycielom:

Słownik dla starszych uczniów to prezent od PONS, a super kartki dla najmłodszych przekazała dla Was pani Monika Bulik – Independent Usborne Organiser (więcej fajnych tytułów Usborne znajdziecie na stronie: Books are for loving).

Co zrobić, aby wygrać?

W dniach 19.12.2014 – 29.12.2014 napisz w komentarzach, jaka świąteczna wypowiedź Twojego ucznia/ dziecka rozbawiła Cię / rozczuliła najbardziej. Może to być także Twoje wspomnienie z dzieciństwa. Spośród wszystkich komentarzy wybiorę ten, który najbardziej mnie zaskoczy (mam nadzieję, że wyboru pomogą mi dokonać zaprzyjaźnieni nauczyciele). Nie zapomnij podać swojego adresu e-mail, aby ułatwić mi dotarcie do zwycięzcy. Chciałabym dodać w tym miejscu, że najbardziej zależy mi na tym, aby każdy z Was mógł uśmiechnąć się świątecznie, czytając te komentarze.

Życzę Wam zdrowych, wesołych Świąt Bożego Narodzenia spędzonych w rodzinnej atmosferze. Wielu pomysłów, energii i cierpliwości w Nowym Roku.